Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinario: Mejorar la ortografía y el conocimiento de las reglas ortográficas de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la literatura y su influencia en la sociedad.


• Motivación: Proyectar un video motivador que muestre cómo la literatura puede inspirar y emocionar a las personas.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: poesía, cuento, novela, teatro, ensayo, etc.


• Actividad en grupos: Cada grupo seleccionará un género literario y buscará ejemplos de textos en ese género. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará los ejemplos de textos literarios que encontraron y compartirán por qué creen que tienen un valor estético.


• Reflexión grupal: ¿Qué características tienen los textos literarios que los hacen estéticamente valiosos?

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de las reglas ortográficas más comunes.


• Actividad de calentamiento: Juego de preguntas y respuestas relacionadas con la ortografía.

Fase de desarrollo:

• Actividad individual: Cada estudiante seleccionará un texto literario de su libre elección y realizará una lectura detallada, identificando errores ortográficos.


• Actividad en parejas: Intercambio de textos y revisión de los errores ortográficos encontrados. Los estudiantes deberán corregir lo