La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Nuevo Mundo
Jaime
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Nuevo Mundo
Tema: La colonización de las Antillas y el arribo de los españoles al nuevo mundo.
Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar que trabajarán sobre la colonización de las Antillas y el arribo de los españoles al nuevo mundo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de este tema.
- Plantear el problema relacionado con la comprensión lectora: "¿Cuáles fueron las consecuencias del arribo de los españoles al nuevo mundo para los pueblos indígenas y las Antillas?".
Desarrollo:
- Distribuir a los alumnos un texto informativo sobre la colonización de las Antillas y el arribo de los españoles.
- Leer el texto de manera individual y subrayar las ideas principales.
- Formar grupos colaborativos y discutir en base a las preguntas orientadoras: ¿Qué consecuencias positivas y negativas tuvo el arribo de los españoles al nuevo mundo? ¿Cómo afectó a los pueblos indígenas y a las Antillas?
- Cada grupo deberá registrar las conclusiones obtenidas.
Cierre:
- Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
- El docente guiará una discusión para resumir las ideas principales y destacar los puntos más relevantes.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: realizar una investigación sobre la vida cotidiana e