Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Aplicación de congruencia y semejanza de triángulos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Aplicación de congruencia y semejanza de triángulos.

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Establecer relación de semejanza entre figuras construidas a escala.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Sesión 1:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.


• Presentar brevemente el concepto de congruencia y semejanza de triángulos.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una actividad de exploración donde los alumnos construyan diferentes triángulos utilizando regla y compás.


• Observar y discutir en parejas las propiedades de los triángulos construidos.


• Introducir la noción de congruencia y semejanza de triángulos a través de una pregunta problemática o un caso práctico.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre las propiedades de congruencia y semejanza observadas.


• Plantear un reto o problema que los alumnos deberán resolver para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Realizar una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el reto o problema planteado al final de la sesión anterior y discutir posibles estrategias de solución.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Dedicar el tiempo para que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños en la resolución del problema