Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a los movimientos y mejorando la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Mejorar la coordinación motriz a través del manejo de materiales de diferentes tamaños y formas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos que fomente la interacción y el trabajo en equipo.


• Explicación sobre la importancia de la coordinación motriz y cómo puede mejorar a través del manejo de distintos materiales.


• Actividad práctica: utilizar pelotas de diferentes tamaños y formas para realizar ejercicios de lanzamiento y recepción, en parejas o en grupos.


• Reflexión sobre las experiencias vividas y cómo se sienten al manipular los diferentes materiales.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Ejercicio de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Introducción a diferentes materiales de manipulación: aros, conos, bastones, entre otros.


• Actividad práctica: realizar circuitos de obstáculos donde se utilicen los materiales antes mencionados, fomentando la coordinación y el equilibrio.


• Reflexión sobre los desafíos enfrentados y las estrategias utilizadas para superarlos.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Ejercicio de relajación y respiración para comenzar la sesión.


• Introducción al juego de malabarismo con