Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

FRANCISCO BAEZA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al problema y análisis de necesidades):


Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen la problemática de la prevención de enfermedades transmitidas por el mosquito Aedes aegypti y las necesidades existentes en su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del problema: El docente comenzará la sesión explicando a los alumnos la problemática de las enfermedades transmitidas por el mosquito Aedes aegypti, como el dengue, zika y chikungunya. Se mostrarán imágenes y se proporcionará información básica sobre estas enfermedades.



  2. Lluvia de ideas: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en la que mencionarán los problemas relacionados con la presencia del mosquito en su comunidad y las necesidades que identifican.



  3. Análisis de necesidades: Los alumnos formarán equipos de trabajo y analizarán las necesidades mencionadas en la lluvia de ideas. Cada equipo seleccionará una necesidad para trabajar en las siguientes sesiones.



  4. Reflexión final: Los equipos compartirán sus análisis de necesidades y se reflexionará sobre la importancia de abordar este problema de manera estratégica y creativa.




Sesión 2 (Planificación de propuestas):


Objetivo de la sesión: Que los alumnos elaboren un plan para satisfacer la necesidad identificada en la sesión anterior, considerando criterios y condiciones establecidas.


Actividades:



  1. Presentación de la metodología de Aprendizaje-Servicio: El docente explicará a los alumnos en qué consiste esta metodología, destacando la importancia de combinar aprendizaje académico con la acción social.



  2. Elaboración de propuestas: Los equipos de trabajo elaborarán propuestas para satisfacer la necesidad identificada en la s