Introducción al proyecto comunitario
Cruz Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Introducir el proyecto comunitario y el tema de la producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
- Presentar a los alumnos el problema a resolver: aprender por medio de la letra de una canción el tema que se quiere dar a conocer para favorecer la expresión artística.
Actividades:
- Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema a tratar.
- Presentación del problema a los alumnos y discusión sobre su importancia.
- Actividad de motivación: Escuchar una canción relacionada con el tema y analizar su letra en grupo.
- Reflexión y discusión sobre la importancia de la expresión artística y la valoración de las creaciones de los demás.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre distintas formas de expresión artística y elegir una para trabajar en el proyecto.
Sesión 2: Exploración de formas de expresión artística
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Promover la exploración y experimentación con distintos elementos de los lenguajes artísticos.
- Fomentar la apreciación y valoración de las creaciones artísticas de los demás.
Actividades:
- Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.
- Actividad de experimentación con diferentes elementos artísticos: pintura, música, danza, teatro, etc.
- Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deberán elegir un elemento artístico para trabajar en el proyecto comunitario y realizar una pequeña creación.
- Presentación de las creaciones al resto de la clase.
- Reflexión y discusión sobre las creaciones de los demás y su valoración.
Sesión 3: Preparación del