Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo nuestro entorno a través de la descripción

Grado: 4º de Primaria

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer en qué etapa de la escritura se encuentra para llegar a la última con el objetivo de aprender a leer y escribir bien.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre la escritura y la descripción.
   b. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.

   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):
   a. Mostrar diferentes imágenes de personas, lugares, hechos y procesos para que los alumnos observen y describan lo que ven.
   b. Fomentar la participación y la creatividad de los alumnos en la descripción de las imágenes.

   
   



3. Desarrollo (20 minutos):
   a. Explicar los conceptos básicos sobre la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
   b. Realizar ejercicios prácticos de descripción utilizando ejemplos de la vida cotidiana de los alumnos.
   c. Establecer una lluvia de ideas sobre procesos con los que los alumnos tengan cierta familiaridad.

   
   



4. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una actividad de reflexión sobre el aprendizaje de la sesión y su relación con el objetivo y el problema planteado.
   b. Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la descripción de un proceso con el que el alumno tenga familiaridad.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos