Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los niños no utilizan sus patrones básicos en su vida diaria. Las reglas de convivencia son difíciles para acatar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de utilizar los patrones básicos de movimiento en la vida diaria.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la igualdad de género en la práctica de habilidades motrices.


• Introducir el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en la clase.

Sesión 2: Exploración de espacios (45 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos exploren diferentes espacios (interior, exterior, etc.) utilizando los patrones básicos de movimiento.


• Fomentar la cooperación entre los alumnos y la aplicación de las reglas de convivencia durante la actividad.

Sesión 3: Exploración del tiempo (45 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos exploran diferentes tiempos (rápido, lento, etc.) mediante la aplicación de los patrones básicos de movimiento.


• Promover la reflexión sobre cómo el uso adecuado del tiempo influye en la vida diaria y en el cumplimiento de las reglas de convivencia.

Sesión 4: Exploración de objetos (45 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos exploran diferente