Narración de historias mediante diversos lenguajes

Luna Demetrio Esperanza
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Que los alumnos reconozcan sus tradiciones a través del conocimiento de las leyendas y la vinculación del día de muertos.


Enfoque: Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de las historias en nuestra cultura y tradiciones".

  • Conversación en grupo sobre leyendas, cuentos y relatos tradicionales que los niños han escuchado en su comunidad.

  • Lectura en voz alta de una leyenda o cuento tradicional.

  • Actividad: Los niños dibujarán y colorearán un personaje de la historia que escucharon.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la historia escuchada.

  • Presentación de diferentes textos literarios (leyendas, fábulas, historias, cuentos) y su importancia en la narración.

  • Actividad: Los niños realizarán una actividad de clasificación de diferentes tipos de textos literarios.


Sesión 3:



  • Lectura en voz alta de una leyenda o cuento relacionado con la comunidad y sus tradiciones.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de preservar las tradiciones y cómo se relacionan con la historia escuchada.

  • Actividad: Los niños crearán un collage representando los personajes y elementos de la historia.


Sesión 4:



  • Repaso de las historias escuchadas en sesiones anteriores.

  • Conversación en grupo sobre el Día de Muertos