La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: El alumno formulará preguntas, recopilará información y compartirá sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México, abordando aspectos como su número, ubicación geográfica, origen, forma de vida en el pasado y en la actualidad, aspectos que han permanecido y cambiado en su cultura, y si se sienten reconocidos en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: La planeación de clase atenderá al problema de los alumnos presentando problemas de lectura y comprensión de textos escritos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del problema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Investigación y análisis de información.


3. Cierre: Síntesis y reflexión sobre los hallazgos.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos presentando el problema: "En México existen diferentes pueblos originarios que tienen una rica historia y cultura. Sin embargo, muchos de nosotros conocemos poco sobre ellos. ¿Cuántos pueblos originarios creen que hay en México? ¿Dónde piensan que se encuentran ubicados? ¿Cómo creen que vivían antes? ¿Y cómo viven ahora? ¿Qué aspectos de su cultura han permanecido y qué ha cambiado? ¿Se sienten reconocidos en nuestra sociedad actual?"


• Generar una lluvia de ideas en torno a estas preguntas, anotándolas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que realizarán una investigación para responder a estas preguntas.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una de las preguntas para investigar.


• Proporcionar materiales de apoyo como