Introducción a los recursos y juegos del lenguaje

ALEJANDRA NAVA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje


Objetivo: Los alumnos experimentarán con los recursos de los lenguajes para crear juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros, fortaleciendo así su diversidad de formas de expresión oral.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y conversación sobre las diferentes formas en las que nos expresamos oralmente.

    • Presentación del tema: recursos y juegos del lenguaje.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación de los diferentes recursos y juegos del lenguaje: adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.

    • Ejemplos de cada uno de ellos y su importancia en la diversidad de formas de expresión oral.

    • Ejercicio práctico para que los alumnos creen sus propios juegos del lenguaje en pequeños grupos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de los juegos del lenguaje creados por los grupos.

    • Reflexión sobre la importancia de los recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.




Sesión 2:


Tema: Rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares


Objetivo: Los alumnos utilizarán los recursos y juegos del lenguaje para rescatar y valorar las lenguas de su comunidad y de otros lugares.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio de la sesión anterior y conversación sobre la importancia de rescatar y valorar las diferentes lenguas.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes lenguas de la comunidad y de otros lugares.

    • Ejemplos de juegos del lenguaje en cada una de estas lenguas.

    • Tarea grupal: creación de juegos del lenguaje rescatando y valorando las lenguas