Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la negación a las actividades

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo.


• Explicación de las diferentes habilidades motrices y su importancia en la vida diaria.


• Realización de actividades lúdicas que promuevan el desarrollo de las habilidades motrices de manera inclusiva.

Sesión 2:

• Repaso de las habilidades motrices trabajadas anteriormente.


• Presentación de distintas actividades deportivas y juegos inclusivos.


• Participación de los alumnos en situaciones de juego e iniciación deportiva para que reconozcan sus posibilidades y límites.


• Reflexión sobre su desempeño y posibles mejoras a través de una lluvia de ideas.

Sesión 3:

• Recapitulación de las actividades deportivas y juegos inclusivos trabajados hasta el momento.


• Realización de actividades de evaluación formativa en forma de estaciones donde los alumnos pondrán en práctica las habilidades motrices aprendidas.


• Registro de los resultados obtenidos por los alumnos y discusión de los mismos para identificar posibles mejoras.

Sesión 4:

• Retomar los resultados obtenidos en la sesión anterior y establecer metas de mejora personal.


• Presentación de nuevas actividade