Entendimiento mutuo en la escuela

Jose Luis Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Entendimiento mutuo en la escuela
Objetivo: Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: Entendimiento mutuo en la escuela.
    b. Preguntar a los alumnos si conocen el significado de la palabra "entendimiento mutuo" y si pueden dar ejemplos de situaciones en las que se requiere.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos deben simular situaciones de conflicto y encontrar soluciones a través del entendimiento mutuo.
    b. Reflexionar en grupo sobre el desarrollo de la dinámica y cómo se puede aplicar en situaciones reales en la escuela.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar un pequeño debate en el que los alumnos compartan ideas sobre la importancia de escuchar a los demás para lograr un entendimiento mutuo.
    b. Resumir los puntos principales y dar tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Entendimiento mutuo en la escuela
Objetivo: Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repasar el tema de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.
    b. Presentar el problema de rezago en la escuela y su relación con el entendimiento mutuo.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con la escuela y el rezago.
    b. Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Cada grupo presentará su