Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Elaboración de anuncios publicitarios y reflexión sobre sus características para exponer.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de anuncio publicitario.


• Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios, tanto en medios impresos como electrónicos.


• Realizar un análisis grupal de los anuncios: identificar estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y otros recursos lingüísticos y gráficos presentes en ellos.


• Reflexionar sobre el impacto de estos recursos en la audiencia.

Sesión 2: Investigación sobre productos o servicios ofrecidos en la comunidad (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará sobre algún producto o servicio ofrecido en la comunidad.


• Recopilar información sobre este producto o servicio, su público objetivo y las características que lo hacen destacar.


• Promover la inclusión de diferentes ideas y perspectivas en la investigación.

Sesión 3: Creación de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Cada grupo creará un anuncio pu