Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Pilar Vignon
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática a través de preguntas: ¿Qué significa familia para ustedes? ¿Qué importancia creen que tiene la familia en sus vidas?

    • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar una presentación de imágenes que muestren diferentes tipos de familias (nuclear, monoparental, extensa, adoptiva, etc.).

    • Facilitar una breve explicación de cada tipo de familia y su importancia en el desarrollo personal.

    • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y reflexiones: ¿Con qué tipo de familia se identifican? ¿Cuál creen que es la importancia de cada tipo de familia?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad en la que los alumnos elaboren un dibujo de su familia y escriban una breve descripción de los valores que han heredado de ella.

    • Invitar a algunos alumnos a compartir su dibujo y descripción con el resto de la clase.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de los cuidados afectivos en la familia.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y descripciones de los valores heredados de su familia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar una presentación de imágenes que muestren diferentes situaciones de cuidados afectivos en la familia (abrazos, besos, palabras de cariño,