Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos apenas están aprendiendo a leer.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana, y cómo nos ayudan a comunicarnos con los demás.


• Actividad inicial: Mostrar diferentes ejemplos de estos elementos en imágenes y pedir a los alumnos que los identifiquen y los relacionen con situaciones reales.


• Creación de un "Mural de Avisos": En grupos pequeños, los alumnos deben crear y dibujar diferentes letreros, carteles y/o avisos para situaciones cotidianas, como las reglas de comportamiento en el aula, los horarios de clase, etc.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y reforzar la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida diaria.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta diferentes avisos, carteles y letreros que se encuentren en el entorno escolar, como los avisos de seguridad, los letreros de las puertas de los salones, etc.


• Análisis de los elementos: Identificar en conjunto los elementos que componen los avisos, carteles y letreros, como imágenes, palabr