Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no asocian los números de manera auditiva a visual.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles la importancia de la asociación auditiva y visual de los números.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escuchen una serie de números y los asocien con su representación visual en tarjetas.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿por qué creen que es importante asociar los números de manera auditiva y visual?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se pueden expresar los números.

Sesión 2: Exploración y experimentación

• Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos, como bloques o fichas, para que puedan explorar y experimentar con los números.


• Pedir a los alumnos que formen diferentes secuencias numéricas, tanto ascendentes como descendentes, utilizando los materiales manipulativos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación oral entre los alumnos para que puedan ayudarse mutuamente en la formación de las secuencias numéricas.


• Registrar las observaciones y conclusiones de los alumnos sobre la asociación auditiva y visual de los números.

Sesión 3: Construcción de la sucesión numéri