Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 1º: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo (PDA): Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos o más usuales en su lengua.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Atender al problema de no saber formar oraciones

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos cómo se escriben.


• Explicación del objetivo de la clase: Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes.


• Actividad principal: Juego de memoria con tarjetas de letras y dibujos representativos de palabras que contengan esas letras.


• Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad principal.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Dictado de palabras sencillas relacionadas con objetos de su entorno.


• Explicación del objetivo de la clase: Asociar los sonidos consonánticos más significativos o más usuales en su lengua.


• Actividad principal: Juego de adivinanzas con palabras que tengan consonantes significativas. Los alumnos deberán identificar la consonante y escribirla correctamente.


• Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante l