Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo general: Que los alumnos de primer grado de primaria sean capaces de platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar, y ordenarlos en antes, después y ahora.

Objetivos específicos:

1. Que los alumnos identifiquen sucesos significativos en su historia personal y familiar.


2. Que los alumnos reconozcan la secuencia temporal de los sucesos (antes, después y ahora).


3. Que los alumnos desarrollen habilidades de expresión oral al platicar sobre su historia personal y familiar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de historia personal y familiar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen sobre su propia historia personal y familiar.


• Explicar la importancia de conocer y valorar la historia personal y familiar.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la inclusión.

Sesión 2: Identificación de sucesos significativos

• Pedir a los alumnos que realicen una lista de sucesos que consideren importantes en su vida y en la vida de su familia.


• Compartir en pequeños grupos los sucesos identificados y discutir sobre su importancia.


• Reflexionar sobre la importancia de ordenar los sucesos en antes, después y ahora.

Sesión 3: Organización temporal

• Explicar a los alumnos cómo se pueden ordenar los sucesos en antes, después y ahora.


• Pedir a los alumnos que ordenen los sucesos identificados en la sesión anterior en antes, después y ahora.


• Compartir en pequeños grupos los resultados y discutir sobre la importancia de la secuencia temporal.

Sesión 4: Plática sobre sucesos

• Pedir a los alumnos que elijan un suceso de su historia personal y familiar y preparen una