Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas, ciclos agrícolas y festividades, y su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico.

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas, ciclos agrícolas y festividades, y su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico.

Objetivo: Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cambios que han notado en la naturaleza a lo largo del tiempo en su lugar de residencia.


• Introducción a los conceptos de ciclos agrícolas y festividades asociadas a los cambios en la naturaleza.


• Mostrar imágenes y vídeos relacionados con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas.

Sesión 2:

• Retomar la lluvia de ideas de la sesión anterior y organizar las ideas principales en un mapa conceptual.


• Realizar una actividad de observación de la naturaleza en el entorno escolar. Los alumnos deberán identificar cambios en la vegetación, los animales, el clima, etc.


• Promover la discusión y reflexión sobre cómo estos cambios afectan las actividades humanas cotidianas.

Sesión 3:

• Introducir la noción de tiempo y espacio histórico.


• Presentar diferentes formas de nombrar y entender las actividades humanas y su orden cronológico y temporal de acuerdo con diferentes contextos sociales y culturales.


• Realizar una actividad de lectura de textos que describan diferentes festividades y formas de entender el tiempo en diferentes culturas.


• Discutir en grupo