Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


2. Observación participante durante la realización de actividades prácticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá identificar una situación cotidiana en la que se vea reflejado el tema.


• Los grupos deberán realizar una investigación sobre el tema en relación con la situación seleccionada.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la situación seleccionada.


• Conclusiones y síntesis de la sesión.


• Tarea: Realizar una reflexión personal sobre las formas propias de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las reflexiones personales realizadas por los alumnos como tarea.


• Compartir en parejas las reflexiones y discutir sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Present