Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Igualdad de género

Sesión 1: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve explicación sobre la importancia de conocerse a uno mismo y potenciar nuestras habilidades y capacidades.


• Presentación del problema a atender: Igualdad de género.

Desarrollo:

• Dinámica de autoconocimiento: los alumnos deberán completar una hoja en la que escriban sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Luego, se realizará una puesta en común para que los alumnos compartan lo que han descubierto sobre sí mismos.


• Actividad en grupos: los alumnos se dividirán en grupos pequeños y deberán investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de hombres y mujeres en distintas culturas. Luego, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo: se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en el mundo.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre personas que han desafiado los roles de género y han luchado por la igualdad de género. Deberán presentar sus hallazgos en la próxima sesión.

Sesión 2: 50 minutos

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre person