Introducción al tema y problematización

Wendolin Rebollo
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán el problema de desconocimiento sobre el Día de Muertos y comprenderán la importancia de conocer y apreciar las celebraciones y eventos culturales de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y conversación sobre las festividades que los alumnos conocen y disfrutan en su comunidad.

  2. Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos imágenes y descripciones del Día de Muertos y se les preguntará si lo reconocen y saben de qué se trata.

  3. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán lo que saben o creen saber sobre el Día de Muertos.

  4. Análisis de la situación problemática: Se discutirá con los alumnos el desconocimiento sobre el Día de Muertos y se planteará la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones y eventos culturales.

  5. Formulación de preguntas: Los alumnos, en grupo, crearán preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado.


Sesión 2: Investigación y comprensión del Día de Muertos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos investigarán y comprenderán el significado y las tradiciones del Día de Muertos.


Actividades:



  1. Revisión de las preguntas formuladas en la sesión anterior.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos, con ayuda del docente, buscarán información sobre el Día de Muertos, su origen, significado y tradiciones.

  3. Apoyo en la lectura y escritura: Los alumnos leerán y resumirán la información encontrada, utilizando imágenes y palabras clave.

  4. Socialización de la información: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que han aprendido, a través de una exposición o un cartel informativo.


Sesión