Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Cristian Islas
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa un mito o leyenda de su interés mediante una escultura, cómic, performance, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.


Objetivo: Representar un mito o leyenda de su interés mediante una escultura, cómic, performance, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Desinterés de elaborar artes plásticas.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Despertar el interés de los alumnos por los mitos y leyendas.

  • Conocer qué es un mito y una leyenda.

  • Identificar los elementos característicos de los mitos y leyendas.

  • Presentar diferentes mitos y leyendas de la cultura local y/o global.


Actividades:



  1. Presentación del tema mediante una breve explicación sobre qué son los mitos y leyendas.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los mitos y leyendas que los alumnos conocen.

  3. Presentación de diferentes mitos y leyendas a través de la lectura en voz alta y/o proyección de imágenes.

  4. Análisis de los elementos característicos de los mitos y leyendas identificados en las historias presentadas.

  5. Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de los mitos y leyendas en la cultura.


Sesión 2: Elección del mito o leyenda (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Elegir un mito o leyenda de interés para cada alumno.

  • Fomentar la participación activa y el diálogo grupal.


Actividades:



  1. Presentación de una lista de mitos y leyendas para que los alumnos elijan uno de su interés.

  2. Diálogo grupal para compartir las razones por las cuales eligieron ese mito o leyenda en particular.

  3. Elección final del mito o leyenda, considerando las preferencias de los alumnos y