Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de cultura de paz

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema de la falta de cultura de paz y su relevancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede promover la cultura de paz en el aula y en la comunidad.


• Establecer una conexión con el tema de funciones, explicando que las relaciones proporcional y no proporcional pueden ayudar a resolver problemas relacionados con la paz.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y explicar la diferencia entre una función proporcional y una no proporcional.


• Mostrar ejemplos de funciones en diferentes formas: tabulares, gráficas y con diagramas.


• Realizar ejercicios y actividades prácticas en las que los estudiantes identifiquen si una función es proporcional o no proporcional a partir de su representación.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de entender las relaciones proporcional y no proporcional en la resolución de problemas relacionados con la paz.


• Reafirmar el objetivo de la clase y su relación con el problema de la falta de cultura de paz.


• Asignar una tarea relacionada con la identificación de funciones en situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de recordatorio sobre el concepto de función y las relaciones proporcional