Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Tema: Juegos de roles para favorecer la comunicación asertiva en inglés

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Sana alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


• Introducción al objetivo de la clase: Interpreta juegos de roles en inglés para favorecer la comunicación asertiva.


• Breve actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de comunicación en las que se requiera ser asertivo.

Desarrollo:

• Exploración del tema: Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes países de habla inglesa.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes investigarán y compartirán información sobre una manifestación cultural de un país angloparlante, utilizando el inglés como medio de comunicación.


• Puesta en común y discusión de las diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la promoción de la interculturalidad.


• Tarea: Los estudiantes deberán elegir una manifestación cultural y preparar una presentación en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los trabajos realizados por los e