Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física

Margarita Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Grado: 2º Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo a largo plazo (PDA): Describir los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros) y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con el contexto y las prácticas socioculturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Disciplinas involucradas: Ciencias Naturales, Educación Ambiental, Educación Física


Problema transversal: Aprender a respetar la naturaleza y reconocer nuestras responsabilidades hacia el entorno que nos rodea.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la unidad.

  • Lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas saludables que conocen los alumnos.

  • Actividad: Observación y descripción de diferentes alimentos saludables (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros) con ayuda de imágenes.

  • Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables y cómo afecta nuestra salud.


Sesión 2: Investigación sobre alimentos saludables (45 minutos)



  • Actividad: En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre los alimentos saludables que se producen localmente en su comunidad.

  • Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.

  • Registro de los hallazgos y presentación de los resultados en forma de cartel o presentación