Identificación de emociones y expresión oral

Aideth Santos
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Identificación de emociones y expresión oral


Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen sus emociones y las puedan expresar oralmente a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación informal con los alumnos.

    • Realización de una ronda de preguntas sobre cómo se sienten en ese momento.

    • Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo podemos expresarlas con los demás".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una lámina con diferentes expresiones faciales que representan emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo).

    • Explicación de cada emoción y ejemplos de situaciones en las que pueden experimentarlas.

    • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deben identificar las emociones en diferentes situaciones presentadas en imágenes y las expresen oralmente.

    • Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones emocionales utilizando expresiones faciales y corporales, mientras que el compañero adivina la emoción que están representando.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de identificar y expresar las emociones.

    • Preguntas finales para reforzar lo aprendido.

    • Despedida.




Sesión 2: Expresión oral de emociones y necesidades


Objetivo de la sesión: Que los alumnos puedan expresar oralmente sus emociones y necesidades a diferentes personas, combinando los lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la sesión anterior y preguntas sobre las emociones trabajadas.

    • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a practicar cómo expresar oral