Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas socioemocionales que repercuten en su desempeño académico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la estructura de la materia y modelos atómicos.

• Presentación del tema y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué es la materia y si conocen alguna teoría sobre su estructura.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (hojas, lápices, clips, etc.). Pedirles que observen los materiales, los manipulen y reflexionen sobre su estructura. Luego, discutir en el grupo y compartir en plenaria las conclusiones.


• Exposición teórica: Presentación de los modelos atómicos más relevantes (Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr) y su evolución a lo largo de la historia.


• Cierre: Reflexión final sobre la importancia de comprender la estructura de la materia y su relación con los modelos atómicos.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Partículas subatómicas y su interacción.

• Motivación y repaso del tema anterior.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con información sobre las diferentes partículas subatómicas (electrón, protón, neutrón). Pedirles que organicen las tarjetas de acuerdo a su masa, carga eléctrica y ubicación en el átomo. Luego, discutir en grupos y compartir en plenaria.


• Exposición teórica: Profundizar en las característica