Textos de divulgación científica

profJoseD Jasso
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Español:


Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo: Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Higiene personal y uso de sinónimos y pronombres en un artículo de divulgación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia en la sociedad.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y el enfoque de vida saludable.

  • Planteamiento del problema a atender: Higiene personal y uso de sinónimos y pronombres en un artículo de divulgación.

  • Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la higiene personal.


Desarrollo:



  • Breve explicación sobre las características del texto de divulgación científica.

  • Ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con la higiene personal.

  • Actividad en grupos: Los alumnos eligen un tema relacionado con la higiene personal y elaboran un pequeño texto de divulgación científica. Se enfatiza el uso adecuado de sinónimos y pronombres.

  • Retroalimentación grupal sobre los textos elaborados.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la higiene personal y la divulgación científica.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.

  • Breve recordat