Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Julieete Aleman Rocha
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes actividades humanas y se les pide que identifiquen cuáles podrían tener un impacto negativo en la naturaleza, en la salud y en el bienestar animal.

  • Planteamiento del problema: Se les presenta el problema de que los alumnos no conocen cómo realizar movimientos con su cuerpo de forma segura.

  • Actividad principal: Se les enseña a los alumnos diferentes ejercicios y movimientos físicos que les ayudarán a tener una vida saludable y a prevenir lesiones. Se les explica la importancia de cuidar su cuerpo para poder disfrutar de una buena salud.

  • Cierre: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el cuerpo y cómo esto puede tener un impacto positivo tanto en su salud como en la naturaleza.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes actividades humanas que tienen un impacto negativo en la naturaleza y en la salud. Se les pide que identifiquen los problemas que causan estas actividades.

  • Actividad principal: Se les plantea a los alumnos la tarea de investigar sobre una actividad humana en particular y cómo esta afecta a la naturaleza y a la salud. Se les facilita material de investigación y se les orienta en el proceso de búsqueda de información.

  • Cierre: Se realiza un debate grupal en el que los alumnos expone