Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Expresión artística y cultural de una localidad

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión artística y cultural de la localidad
Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la expresión artística y cultural, preguntando a los alumnos qué conocen sobre el tema.


3. Lectura de un cuento o texto relacionado con la expresión artística y cultural de la localidad.


4. Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes expresiones artísticas (baile, música, pintura, etc.).


5. Reflexionar sobre la importancia de la expresión artística y cultural en una localidad.

Sesión 2:
Tema: Descubriendo las formas de expresión artística y cultural
Actividades:

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la expresión artística y cultural.


2. Realizar una visita a un museo o lugar cultural de la localidad para conocer diferentes formas de expresión artística.


3. Observar y analizar las obras o expresiones artísticas presentes en el lugar cultural.


4. Tomar fotografías o hacer dibujos de las expresiones artísticas y culturales observadas.


5. Reflexionar en grupos sobre lo que más les llamó la atención de dichas