Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión
Problema a atender: Problemas de convivencia sana y pacífica

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la sesión.
   
   
   • Motivación: Presentación de situaciones en las que los alumnos hayan tenido problemas de convivencia y reflexión sobre las causas y consecuencias.
   
   
   • Planteamiento del problema a abordar: Problemas de convivencia sana y pacífica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Actividad participativa: Realización de una dinámica de roles, donde los alumnos representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones de conflicto.
   
   
   • Reflexión y análisis de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y su impacto en la convivencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los aprendizajes adquiridos durante la sesión.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre situaciones de convivencia sana y pacífica en su entorno.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.
   
   
   • Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre situaciones de convivencia sana y pacífica en su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del tema: Convivencia sana y pacífica.
   
   
   • Actividad