Estilos de vida activos y saludables

Margarita Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 2º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Reconoce propuestas lúdicas que fomenten disfrutar de una vida activa y saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables



  • Presentación del tema y del problema a atender.

  • Explicación del concepto de estilos de vida activos y saludables.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de propuestas lúdicas que fomenten una vida activa y saludable.

  • Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes actividades que promueven el ejercicio y la salud.


Sesión 2:
Tema: Actividades físicas divertidas



  • Reflexión sobre los beneficios de las actividades físicas en la salud.

  • Presentación de diferentes propuestas lúdicas de actividades físicas divertidas.

  • Realización de una actividad práctica en grupos donde los alumnos diseñarán una actividad física divertida para fomentar la vida activa y saludable.

  • Puesta en común de las actividades diseñadas por cada grupo.


Sesión 3:
Tema: Alimentación saludable



  • Explicación de la importancia de una alimentación saludable para tener un estilo de vida activo y saludable.

  • Presentación de diferentes propuestas lúdicas para fomentar una alimentación saludable.

  • Actividad práctica: Elaboración de un plato saludable en grupos utilizando materiales de manualidades y papel.

  • Presentación y descripción de los platos elaborados por cada grupo.


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