Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problemas en relaciones familiares

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres y cómo esto puede ayudar a mejorar las relaciones familiares.


• Motivación: Contar una historia o anécdota relacionada con la importancia de la escritura de nombres y su uso en la vida cotidiana.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener un nombre y cómo se utiliza en diferentes situaciones (autoría de trabajos, marcar útiles escolares, etc.). Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el pensamiento crítico al reflexionar sobre las razones detrás de cada uso del nombre.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los nombres y cómo su uso puede contribuir a mejorar las relaciones familiares.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen el significado de sus nombres y lo compartan con sus compañeros. Fomentar la interculturalidad crítica al hablar sobre la diversidad de nombres y su importancia en diferentes culturas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de comparación de nombres, donde los alumnos escriban sus nombres en tarjetas y las comparen con los nombres de sus compañeros. Fomentar el pensamiento