Sistema Solar y Universo

Freddy Christian Alvaro
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Retención de información


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema del Sistema Solar y Universo a través de una pregunta desafiante, como "¿Cuántos planetas hay en nuestro Sistema Solar?". Motivar a los alumnos a reflexionar y compartir sus conocimientos previos.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para investigar sobre los componentes del Sistema Solar. Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Cuáles son los planetas del Sistema Solar? ¿Cuáles son las características de cada planeta? ¿Qué es un satélite? ¿Cuántos satélites tienen los planetas?

  • Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información obtenida en un cuaderno o en una hoja de trabajo diseñada para este propósito.


Sesión 2:



  • Socialización de la información: Cada grupo presentará al resto de la clase las respuestas a las preguntas planteadas en la sesión anterior. Fomentar la participación y la discusión entre los alumnos.

  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos materiales como plastilina, papel y cartulina para que construyan modelos de los componentes del Sistema Solar. Los alumnos deberán representar las características de cada planet