Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

FRANCISCO BAEZA
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Prevención de enfermedades transmitidas por el vector del mosquito Aedes aegypti mediante el pensamiento estratégico y creativo.


Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados relacionados con la prevención de enfermedades transmitidas por el mosquito Aedes aegypti.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: enfermedades transmitidas por el mosquito Aedes aegypti y su impacto en la comunidad.

  • Presentación de la metodología del aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemas sociales.

  • Organización de grupos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación sobre el mosquito Aedes aegypti y las enfermedades que transmite.

  • Identificación de los problemas relacionados con la prevención de estas enfermedades en la comunidad.

  • Análisis de los recursos disponibles y de las posibles soluciones.


Sesión 3:



  • Diseño de estrategias de prevención y control del mosquito Aedes aegypti.

  • Planificación de acciones concretas a realizar en la comunidad.

  • Asignación de responsabilidades y recursos necesarios para llevar a cabo las acciones.


Sesión 4:



  • Implementación de las acciones de prevención en la comunidad.

  • Registro de las actividades realizadas y de los resultados obtenidos.

  • Evaluación de la efectividad de las estrategias implementadas.


Sesión 5:



  • Reflexión sobre el proceso y los aprendizajes obtenidos.

  • Elaboración