Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema de los derechos humanos y su importancia en la vida de las personas.


• Introducir el derecho humano a un ambiente sano y explicar su relación con el acceso al agua potable.


• Plantear la problemática: ¿Cómo podemos garantizar el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable en nuestra comunidad?

Sesión 2 (45 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la calidad del agua potable en su comunidad.


• Proporcionar recursos y materiales necesarios para la investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones para mejorar la calidad del agua potable en la comunidad.


• Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de este derecho humano.


• Elaborar un plan de acción para difundir información sobre el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable en la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentar el problema del aprendizaje nulo de multiplicaciones y divisiones.


• Relacionar este problema con el tema de los derechos humanos y la importancia de la educación para el desarrollo de las personas.


• Proporcionar material didáctico y ejercicios prácticos para reforzar el aprendizaje de multiplicaciones y divisiones.

Sesión 5 (45 minutos):

• Evaluar el aprendizaje de los alumnos a