Concientización comunitaria sobre el cuidado del agua a través de la creación de anuncios publicitarios

Monse Alvarez
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Concientización comunitaria sobre el cuidado del agua a través de la creación de anuncios publicitarios


Objetivo general: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios relacionados con el cuidado del agua, que se encuentran en el contexto escolar y comunitario, para promover la concientización sobre el uso responsable y la importancia del agua.


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción (10 minutos)



  1. Saludo y presentación de la temática: el cuidado del agua y su importancia para nuestra comunidad.

  2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre el uso cotidiano del agua y los problemas relacionados con su escasez.

  3. Presentación del problema: falta de concientización por el cuidado del agua, captación pluvial y reutilización, para su uso y su importancia.


Desarrollo (30 minutos)



  1. Exposición del profesor sobre los anuncios publicitarios: características, funciones y su presencia en la vida diaria.

  2. Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios relacionados con el cuidado del agua.

  3. Análisis grupal de los ejemplos: identificar elementos visuales, mensajes transmitidos y la intención de concientizar sobre el cuidado del agua.


Cierre (5 minutos)



  1. Reflexión colectiva sobre la importancia de la publicidad en la concientización comunitaria.

  2. Tarea para la siguiente sesión: observar y anotar ejemplos de anuncios publicitarios relacionados con el cuidado del agua que encuentren en su entorno escolar y comunitario.


Sesión 2 (45 minutos)


Recapitulación (5 minutos)



  1. Retomar las observaciones de los alumnos sobre los anuncios publicitarios relacionados con el cuidado del agua que encontraron.

  2. Compartir ejemplos seleccionados por los alumnos y