Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realización de una dinámica de integración y motivación para despertar el interés de los estudiantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   • Lectura compartida en voz alta de un cuento elegido previamente.
   
   
   • Fomentar la participación de los estudiantes en la lectura, asignándoles roles y personajes del cuento.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Asignación de tarea: pedir a los estudiantes que practiquen la lectura en voz alta en casa.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso del tema de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.
   
   
   • Realización de una actividad lúdica para motivar a los estudiantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura compartida en voz alta de poemas seleccionados.
   
   
   • Análisis de la puntuación y entonación utilizada en los poemas.
   
   
   • Práctica de la lectura en voz alta por parte de los estudiantes, prestando atención a la puntuación y entonación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la correcta puntuación y entonación en la lectura en voz alta.
   
   
   • Asignación de tarea: pedir a los estudiantes que busquen un poema