Sentido de pertenencia, identidad personal y social - Observación de actividades económicas en la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social - Observación de actividades económicas en la comunidad

Objetivo: Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno, como actividades productivas, comerciales, profesionales y de servicios, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque Interdisciplinar: Se integrará contenido de Ciencias Sociales, Lengua y Matemáticas.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las actividades económicas más importantes de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de las actividades económicas en la comunidad.


• Dinámica de reflexión: ¿Qué actividades económicas conocen? ¿Cuál creen que es la más importante en nuestra comunidad?


• Actividad grupal: Investigación en internet sobre las actividades económicas más importantes de la comunidad y su impacto en el desarrollo local.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones de la investigación.


• Tarea: Completar un cuadro comparativo con las diferentes actividades económicas encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y entrega de la tarea.


• Actividad en parejas: Realizar una visita a una actividad económica de la comunidad (comercio, fábrica, oficina, etc.) y entrevistar a los trabajadores para conocer más sobre su labor, sus valores y proyectos.


• Sistematización de la información obtenida en la visita y elaboración de un informe grupal.


• Presentación de los informes ante el resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre lo aprendid