Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

sergio javier garcia
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: No reconocen en la recta numérica los números negativos y positivos.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números negativos.

  • Introducción a la recta numérica y cómo se representan los números positivos y negativos en ella.

  • Discusión en grupos sobre la necesidad de los números negativos y su relación con el cero.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán en sus cuadernos una recta numérica y ubicarán diferentes números positivos y negativos en ella.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad: Los alumnos resolverán problemas que involucren sumas y restas con números positivos y negativos.

  • Análisis de los resultados y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas.

  • Introducción al concepto de orden en los números positivos y negativos.

  • Actividad: Los alumnos ordenarán una lista de números positivos y negativos de forma ascendente y descendente.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad: Los alumnos resolverán problemas que involucren multiplicaciones y divisiones con números positivos y negativos.

  • Análisis de los resultados y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de investigaci