Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultad para comunicar gustos y necesidades.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de las necesidades y gustos propios.

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal que promueva la participación y el diálogo.


• Lectura de un cuento relacionado con la comunicación de necesidades y gustos.


• Conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos.


• Actividad práctica: cada niño/a dibuja y comparte sus necesidades y gustos en voz alta.

Sesión 2: Identificación y expresión de emociones.

• Conversación sobre las emociones y su importancia en la comunicación.


• Juego dramático: los niños/as representan diferentes emociones utilizando gestos y expresiones faciales.


• Actividad práctica: cada niño/a expresa una emoción y comparte una experiencia en la que haya sentido esa emoción.

Sesión 3: Comunicación de ideas y saberes.

• Lectura de un libro informativo sobre un tema de interés para los niños/as.


• Conversación sobre lo que han aprendido y lo que les gusta del tema.


• Actividad práctica: cada niño/a expone una idea o conocimiento relaciona