La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de fichas informativas: se evaluará la organización de la información, la corrección del inglés utilizado, la variedad de rasgos identitarios abordados y la presentación visual de las fichas.

   
   



2. Actividad de reflexión escrita: los alumnos deberán escribir una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar su propia identidad y cultura, así como la de otros pueblos de habla inglesa. Se evaluará la claridad de ideas, el uso adecuado del lenguaje y la argumentación.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" a través de imágenes y preguntas guía.


• Actividad motivadora: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre qué entienden por identidad y cultura.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la importancia de la identidad y cultura en la formación de las personas.


• Lectura y análisis de textos breves sobre la identidad y cultura de diferentes pueblos de habla inglesa.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos responderán preguntas sobre los textos leídos.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo.


• Asignación de la tarea: Los alumnos deberán elegir un pueblo de habla inglesa y comenzar a inves