Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Plan de clase

Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

Objetivo (PDA): Analiza la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad cultural en México.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos valorar y apreciar la diversidad cultural en México y reconocer los problemas y dificultades que enfrentan diferentes grupos?"


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea y en libros sobre los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y otras comunidades en México.


• Elaboración de un mapa que muestre la distribución geográfica de estos grupos en el país.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del problema planteado.


• Elaboración de un listado de prácticas culturales e histor