Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentar el problema: "Dificultad para el conocimiento de su entorno".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una representación cartográfica y para qué sirve.


• Mostrar diferentes ejemplos de mapas de la localidad y del país.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una zona de la localidad para que investiguen y recolecten información sobre su ubicación y características.

Sesión 2: Análisis de la información (45 minutos)

• Revisar la información recopilada por los grupos sobre su zona de la localidad.


• Realizar una puesta en común de las características de cada zona.


• Explicar la importancia de los puntos cardinales en la representación cartográfica.


• Realizar actividades prácticas para que los alumnos identifiquen los puntos cardinales en su entorno.

Sesión 3: Elaboración de representaciones cartográficas (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos materiales para que elaboren sus propias representaciones cartográficas de su zona de la localidad.


• Explicar los elementos que deben incluir en su representación, como los puntos cardinales, los nombres de las calles importantes, parques, rí