Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática adicional: Escuela con problemática de integración e igualdad de género.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de contaminantes presentes en el ambiente.


• Introducción a la problemática adicional de integración e igualdad de género en la escuela.

Fase de desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de contaminantes y sus efectos en el medio ambiente.


• Los grupos deberán buscar información en fuentes de consulta orales y escritas.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender la presencia de contaminantes en nuestro entorno.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la relación entre integración e igualdad de género y la contaminación ambiental.


• Propuesta de un debate grupal sobre las consecuencias diferenciadas de la contaminación en diferentes grupos de la población.

Fase de desarrollo:

• Organización de mesas de trabajo con temáticas específicas relacio