Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Evelyn Hernández Reséndiz- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo:
Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Los alumnos tienen rezago educativo y pertenecen a un sector marginado de la sociedad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Presentación de la temática a través de una breve charla donde se explique la importancia de la literatura como parte de la cultura y su relevancia en la comunidad.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen.
- Reflexión sobre el rezago educativo y cómo las creaciones literarias pueden ser una herramienta para su superación.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Recuperación de creaciones literarias tradicionales.
- Actividad: Los alumnos investigarán sobre las creaciones literarias tradicionales de su comunidad o de un lugar de interés. Deberán recopilar información, ejemplos y características de las mismas.
- Planteamiento del proyecto comunitario: Cada grupo seleccionará una creación literaria tradicional y diseñará una estrategia para promover su lectura en la comunidad.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Recuperación de creaciones literarias contemporáneas.
- Actividad: Los alumnos investigarán sobre las creaciones literarias contemporáneas más relevantes en la actualidad. Deberán recopilar información, e