Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Conociendo los diferentes tipos de familia (Ciencias Sociales - Lengua)

• Introducción: Presentación del tema y explicación de los objetivos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las familias. Luego, mostrar imágenes y describir diferentes tipos de familias (nuclear, extendida, monoparental, homoparental, adoptiva, entre otras). Fomentar la participación y preguntar si conocen a alguien que pertenezca a alguno de estos tipos.


• Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar los diferentes tipos de familia. Destacar que todas las familias son válidas y que lo más importante es el amor y el respeto dentro de ellas.

Sesión 2: Roles y responsabilidades en la familia (Ciencias Sociales - Lengua)

• Introducción: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y conectarlo con los roles y responsabilidades dentro de la familia.


• Actividad: Realizar una actividad grupal donde se distribuyan tarjetas con diferentes tareas y responsabilidades hogareñas. Los alumnos deberán discutir y decidir qué tareas consideran justas y equitativas distribuir entre los miembros de la familia.


• Reflexión: Fomentar una reflexión individual y grupal sobre la importancia de tener roles y responsabilidades equitativas dentro de la familia, resaltando qu