Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de situaciones paranormales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a desarrollar.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos y la prehistoria.


• Introducción al problema paranormal a tratar durante las sesiones: "El misterio de las cuevas encantadas".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos clave: prehistoria, albores de la humanidad, pueblos antiguos.


• Proyección de imágenes y videos de cuevas y estructuras prehistóricas para que los alumnos observen y analicen.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema a resolver: "¿Cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?"


• Discusión en grupos sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Presentación de las ideas principales de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos vistos durante la sesión.


• Asignación de tarea para la próxima sesión.


• Retroalimentación sobre el trabajo en grupo y la